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2007 深圳设计论坛暨设计展综述

[日期:2007-12-23] 来源:美术报  作者: [字体: ]

2007 深圳设计论坛暨设计展综述

由深圳市文化局、深圳大学主办,深圳大学艺术设计学院、深圳现代艺术与设计研究中心承办的“2007’深圳设计论坛暨设计展” 于2007年11月27日上午9时30分在深圳大学国际会议厅开幕。此次论坛是在“2005’深圳设计论坛暨设计展”成功举办基础上的又一次国际性、高水平学术论坛,来自美国、德国、英国、日本、澳大利亚、韩国和中国的清华大学美术学院、中国艺术研究院、中国美术学院等国内外30余所院校的教授、学者、设计界精英百余人齐聚鹏城,围绕“设计与都市和谐”这一主题进行了广泛且深入的交流与探讨。

设计展根据论坛的主题,按照不同的设计领域展出不同系列的设计作品。如城市设计、平面设计、工业设计、服装设计和环境艺术设计、数码艺术系列,并根据专业方向和各专业的具体情况于11月28日下午进行分组讨论,同时举办相关专题讲座,对听众提出的问题进行解答。

此次论坛在内容上主要包括四个方面:

设计与创意产业

原德国奔驰汽车公司、现戴姆勒-克莱斯勒汽车公司设计总监哈罗德·莱希克先生以“通用设计”为题,重点介绍了通用设计理念在奔驰汽车创意设计中的阐释,以及戴姆勒-克莱斯勒汽车公司如何面对来自当代汽车业的各种挑战,并对中国的工业设计提出了具体的希望与建议。日本著名服装设计师云雪以服装企业以及品牌产业、按照消费层次所划分的品牌产业、服装产业方面为主要内容,作了名为“让生态服装成为服装产业的普遍追求”的演讲。他认为,服装企业是建立在品牌产业的结构上的。服装企业应具有创造服装文化,通过服装来丰富我们的城市和人群的职能。并提出品牌的开发,需要很强的商品说服力和商品的技术含量。以及通过服装产业对社会产生的贡献,来使品牌的价值得到高度评价的观点。

设计与传统文化

中国艺术研究院孙建军教授的演讲是《中国传统设计文化研究》。他认为,设计作为人类的审美与造物活动,体现了一个民族的历史与文化。设计实际上是文化的产物。民间的创造表现了劳动者丰富的想象力和无与伦比的创造力,具有跨越时空的审美价值和艺术魅力。孙建军强调,设计的应用具有广泛的社会学与文化学意义。现在人们的生活方式和生产方式都发生了巨大的变化,欲望和时尚作为设计的两个车轮,正在以前所未有的时速奔向未来。四川美术学院教授余强认为,现代设计从来都是以工业时代都市生活为背景的,各大城市的建筑在建设国际化大都市的共同目标下,设计风格上的地域差异已经日渐模糊。因为都市建筑和都市文化在历史和地区上的特征消失,都市文化和传统文化发生了断裂。对此,当代设计决不能在对都市形象一味放大,设计需要道德自律,消解都市文化失落群体的价值虚无,重构都会时代的超越价值。

设计与都市和谐发展

清华大学鲁晓波教授的演讲是《设计与和谐发展》。他指出,中国经济快速发展,这既是发展的环境期,也是矛盾的凸显期。使文化成为城市综合竞争力的核心,城市文化多样性、个性化;以设计推动道德和社会责任心的回归,追求社会价值与个人价值、人类幸福与个人幸福的统一;致力于文化遗产的保护和传承。面对现代商业化、技术化设计观或消费主义设计观支撑的现代工业设计实践及其所导致的环境恶化、生存危机等困境,鲁晓波主张从高视野重新理解设计。把设计看成是人类的存在方式和本质。和谐是设计追求的根本,和谐发展是设计的最基本也是最高价值标准。美国华盛顿大学艺术设计学院院长克里斯托夫·欧朱布可教授指出,无论个人或公众都需要设计。和谐的设计包含对经济和环境改造的考虑。设计是图形和文字、材料与加工、分析与探索、可行与可用、技术与概念的结合,它要求设计师要充分调动这些因素,构成一个独特的、功能性强、令人愉快、难忘的形式。和谐的设计会确立很多功效,但以下这些问题必须经常提及:作品对文化上有什么贡献?它如何丰富我们的生活?在视觉享受上,它可以带来哪些突破?它是否能引起人们对新需求的思考?它是否引起新的研究方法的出现?等等。

设计与设计教育

苏州大学艺术学院教授、博士生导师诸葛铠教授在《面对多层面都市文化的中国设计教育》中指出,新兴的都市文化不但充满活力,而且具有多层面的特点。它一方面接受了西方发达国家城市文化的时尚,另一方面又离不开母体文化深刻的遗传。这种矛盾隐藏在都市和谐文化的背后,使设计教育理念面临多种选择:或者形式上以文化为先导,敞开胸怀拥抱西方文明;或者以民族文化为根基,反复求证历史经验的现代意义。其次,都市主流文化所体现的新风格、新样式直接启发学生的创造思维,甚至可以从中体味世界艺术新潮流。设计教育理念的变革,既不是复古也不是崇洋,而是以社会需求为主体,向中西两方面的“一体两翼” 展开;在此前提下,都市文化和设计教育都必须提倡“民族观”。即把长期仰视欧美的眼光转向世界的另一角,摆脱狭隘认识。日本著名服装设计师云雪认为,服装教育的关键在于能够平衡好创造性(creativity)、技术性(technology)及商业性(business)这三个重要的因素。未来在服装领域活跃的人才,将是具有很强创造性的人才。如在裁剪方面是很专业的人才和很具有商业头脑的人才。在英国胡弗汉顿大学留学两年的曹小鸥认为,目前学校的定位和学生的培养方向误导了学生自我价值的判断。而且艺术教育比其他文理科教育,更需要因材施教。因此设计教育需要规划,把握社会应用型人才和高品质人才的培养渠道和方式,在教与学、书本与社会、理论与经验上以课程显现现代设计各专业的特色。

大会在和谐严谨、活泼紧张的气氛中圆满结束。在活动之后,还将编辑出版《2007’深圳设计论坛暨设计展作品集》和《2007’深圳设计论坛暨设计展论文集》,以此作为本次活动的成果汇聚和总结,从而进一步实现此次活动的目的与价值。

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